1、人類文明的傳承是從自學(xué)開(kāi)始，一個(gè)沒(méi)有很強(qiáng)自學(xué)能力的人，是不可能成為杰出的人才的。劉維寧在大學(xué)期間，基本上不聽(tīng)課，即使人在課堂上，也是心不在焉。每學(xué)期教科書(shū)和教材發(fā)下來(lái)以后，他快速地自學(xué)一遍，英國(guó)大博物學(xué)家托馬斯·赫胥黎，因家境貧寒8歲才開(kāi)始啟蒙教育，而且只讀了兩年書(shū)。他完全靠獨(dú)立自學(xué)成為博物學(xué)家，華中師范大學(xué)張舜徽教授，一天校門未進(jìn)過(guò)，完全通過(guò)自學(xué)成為公認(rèn)的一代通儒。以上文字概括最準(zhǔn)確的是（）

A.善于自學(xué)是成才的關(guān)鍵

B.大學(xué)課堂講授必將回歸到自學(xué)的將來(lái)

C.劉維寧、托馬斯·赫胥黎、張舜徽都是善于自學(xué)的人

D.自學(xué)將是成才的必要手段

2、幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨著各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這歌聲，也許在某些“文明人”眼里算不上音樂(lè)。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。

這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最應(yīng)該講述的是：

A.布魯斯音樂(lè)與土著音樂(lè)的源流關(guān)系

B.自然環(huán)境與音樂(lè)風(fēng)格的關(guān)系

C.土著音樂(lè)產(chǎn)生的歷史背景

D.人類本能在原始音樂(lè)中的表現(xiàn)

3、研究人員說(shuō)，人腦就像計(jì)算機(jī)，記憶先被編碼存儲(chǔ)，回憶某件事情就是記憶的提取過(guò)程。記憶首先被儲(chǔ)藏在短期記憶庫(kù)中，然后再被轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期記憶庫(kù)。短期記憶庫(kù)只有有限的容量，一般人可以短期記住5至7件事，短期記憶的持續(xù)時(shí)間僅有15至30秒。不過(guò)，短期記憶也可以延長(zhǎng)，這就需要記憶者不斷地口頭重復(fù)信息，以便讓這些信息持續(xù)保留在短期記憶中。在短期記憶中持續(xù)留下的記憶，將會(huì)被傳送至長(zhǎng)期記憶庫(kù)。理論上來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期記憶庫(kù)的存儲(chǔ)容量是無(wú)限的，但如何檢索到信息成為“好記性”的關(guān)鍵。信息轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期記憶庫(kù)后，大腦會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境等外界因素給需要記憶的信息進(jìn)行編碼，這些環(huán)境因素成為提取記憶時(shí)的關(guān)鍵。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.短期記憶經(jīng)過(guò)強(qiáng)化可以轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期記憶

B.長(zhǎng)期記憶儲(chǔ)存量是無(wú)限的

C.轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期記憶的信息永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘

D.提取長(zhǎng)期記憶的關(guān)鍵是找到大腦當(dāng)時(shí)給的記憶編碼

4、集團(tuán)辦學(xué)的初衷是促進(jìn)義務(wù)教育的優(yōu)發(fā)展，而在推進(jìn)均衡的過(guò)程中又解決機(jī)制與體制的變革與創(chuàng)新，在集團(tuán)層面成立理事會(huì)并頂層設(shè)計(jì)，通過(guò)集團(tuán)規(guī)劃不僅培育共性，更能引導(dǎo)集團(tuán)各學(xué)校差異化發(fā)展，吸納各種智力資源和各類利益相關(guān)主體進(jìn)入集團(tuán)實(shí)行多中心治理，從而激發(fā)集團(tuán)各校的活力與內(nèi)生產(chǎn)力，這樣一來(lái)集團(tuán)辦學(xué)的意義就不僅在于推進(jìn)教育現(xiàn)代化樣本校區(qū)，樣本校建設(shè)。同時(shí)還致力于教育治理現(xiàn)代化，漸漸形成政府、學(xué)校、第三方組織的協(xié)同治理格局。

對(duì)以上文字概括最準(zhǔn)確的是（）

A.集團(tuán)辦學(xué)意義在推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機(jī)制創(chuàng)新

B.集團(tuán)化辦學(xué)意在推進(jìn)教育現(xiàn)代化樣本校區(qū)，樣本校建設(shè)。

C.集團(tuán)化辦學(xué)有利于頂層設(shè)計(jì)，培育共性和引導(dǎo)集團(tuán)各學(xué)校差異化發(fā)展，

D.集團(tuán)化辦學(xué)有利于形成政府、學(xué)校、第三方組織的協(xié)同治理格局

5、當(dāng)蘇格拉底講“美德即知識(shí)”時(shí)，知識(shí)在某種程度上旨在使擁有著不斷成長(zhǎng)和美譽(yù)；當(dāng)培根講”知識(shí)就是力量“時(shí)，知識(shí)已主要用于改變外界。孔子之”古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人“也蘊(yùn)含此意。美德即知識(shí)時(shí)，主要為己；知識(shí)及力量時(shí)，則主要為人。知識(shí)同時(shí)具有內(nèi)控性和外控性。內(nèi)控性旨在修煉自己，外控性則旨在改變外界。時(shí)下，知識(shí)作為力量占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，師范生都是為了將來(lái)能夠成為一名合格或優(yōu)秀教師。至于知識(shí)對(duì)于師范生本身有何意味，則未給予足夠重視。當(dāng)今天一味強(qiáng)調(diào)”專業(yè)、就業(yè)和用人市場(chǎng)需求“時(shí)，知識(shí)的外控性幾乎獨(dú)霸校園，容易扭曲和遮蔽教育的本真。

以上文字意在說(shuō)明

A．師范生掌握知識(shí)應(yīng)該修煉自己和改變外界

B．教育的本真是在教學(xué)中既要有教書(shū)更要育人

C．知識(shí)既有內(nèi)控性也有外控性

D．蘇格拉底、培根、孔子都贊同知識(shí)既有內(nèi)控性也有外控性的觀點(diǎn)

6、從時(shí)代精神看，中晚唐時(shí)期時(shí)代精神和創(chuàng)作風(fēng)格均發(fā)生了變化，在詩(shī)歌創(chuàng)作領(lǐng)域，“男子而作閨音”、都市女性題材、綺艷”淫靡“的內(nèi)容新氣象，更為適宜于表現(xiàn)新氣象的詞體應(yīng)運(yùn)而生創(chuàng)造了條件。從城市格局的變化看，北宋初年，唐代以來(lái)都市實(shí)行的紡市制逐漸走向崩潰，城市格局發(fā)生了根本變化，夜市出現(xiàn)，娛樂(lè)業(yè)繁榮，歌妓劇增，詞曲需求強(qiáng)勁。從詞體展示詞人才能看，詞體的音樂(lè)文學(xué)特性，男女雜處的創(chuàng)作環(huán)境給詞人一種特殊的心理刺激，逞才顯才成為詞人的創(chuàng)作沖動(dòng)，樂(lè)此不疲就成為詞人的自然選擇。總之，唐宋詞繁盛的原因有許多，既有物質(zhì)條件方面的，也有風(fēng)氣氛圍方面的；有詞體文體方面的因素，也有作者創(chuàng)作心理的因素。

以上文段主要講述的是

A.唐宋詞興盛的原因

B.唐宋詞風(fēng)格變化的原因

C.夜市的出現(xiàn)增進(jìn)了詞曲的強(qiáng)勁需求

D.時(shí)代精神、創(chuàng)作風(fēng)格和城市格局的變化促進(jìn)了唐宋詞的發(fā)展

7、古代的教化歷年，既有實(shí)踐性的一面，更有理想性、超越性的一面。其間包含了中華文化的思想精華與道德精髓。以天道、人心同型同構(gòu)的意義世界為內(nèi)在依據(jù)，本意是指上輔下效，言傳身教，從而潛移默化、移風(fēng)易俗。因而如何通過(guò)個(gè)體德性修養(yǎng)的提升，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)尚的轉(zhuǎn)變，保障歷史文化的傳承，是傳統(tǒng)教化思想的核心所在。教化是一個(gè)社會(huì)精神風(fēng)貌整體保持是盛世，都是教化昌明的時(shí)期。教化的缺失是導(dǎo)致價(jià)值觀、世界觀、人生觀錯(cuò)位的重要原因，是一個(gè)社會(huì)加速向下、整體崩潰的主要原因。各種教化理念與政治和現(xiàn)實(shí)生活的全面解構(gòu)，是中國(guó)當(dāng)代思想文化狀況的一個(gè)顯著特征，因此，教化理念的積極重建，應(yīng)該是當(dāng)下和未來(lái)中國(guó)文化發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

以上文段的主旨是：

A.教化理念包含了中華文化的思想精華和道德精髓

B.教化思想的核心是通過(guò)個(gè)體德性修養(yǎng)的提升，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)尚的轉(zhuǎn)變

C.中國(guó)文化發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急是教化理念的積極重建

D.教化的意義和現(xiàn)代價(jià)值

8、很多音樂(lè)評(píng)論者在闡述音樂(lè)時(shí)，往往借助浪漫主義的理念給音樂(lè)附加上許多文學(xué)性的描寫(xiě)。于是，那音符一跑起來(lái)，就是什么瘋狂的、憤怒的、社會(huì)的，這些字眼總是先于音樂(lè)出來(lái)了。在評(píng)論者本人，這或許是一種很自我的感覺(jué)；但對(duì)一般聽(tīng)眾而言，他們由此獲得的參考卻未必有益；很多人可能把閱讀那些貌似優(yōu)美的文字代替親耳聆聽(tīng)感受音樂(lè)。

這段話的真正含義是：

A．知識(shí)分子闡述音樂(lè)過(guò)于浪漫主義

B．音樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言文字來(lái)闡釋的

C．真正聽(tīng)音樂(lè)才能感受音樂(lè)的含義

D．通過(guò)文字來(lái)理解音樂(lè)是不可能的

9、著名數(shù)學(xué)家蘇步青說(shuō)：“我從小打好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，對(duì)我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文對(duì)訓(xùn)練一個(gè)人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對(duì)我后來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處�！比藗冑澴u(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩(shī)人”。

這段文字表達(dá)的是（ ）。

A.學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件

B.即使文理不通、錯(cuò)字連篇的人，也能把數(shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)

C.贊揚(yáng)了“數(shù)學(xué)詩(shī)人”蘇步青的驚人才華

D.數(shù)學(xué)家用親身體會(huì)，明確地指出了學(xué)好語(yǔ)文的重要性

10、現(xiàn)在，沿海各國(guó)都十分重視利用海浪、潮汐、風(fēng)力作為發(fā)電動(dòng)力。海洋中波浪沖擊時(shí)激起大量的浪花。沖擊力可以摧毀堅(jiān)固的建筑物，其中蘊(yùn)藏著極大的能量。每秒鐘在1平方公里海面上產(chǎn)生的能量可以達(dá)到20萬(wàn)千瓦之多。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，全球波浪能儲(chǔ)量可以達(dá)到25億千瓦。

最能準(zhǔn)確概括以上文字的意思的是( )。

A.沿海各國(guó)利用海浪能源可以發(fā)電25億千瓦

B.波浪能是世界上最經(jīng)濟(jì)、最便宜的能源

C.世界上尚有25億千瓦的波浪能等待發(fā)現(xiàn)

D.海浪中蘊(yùn)藏有巨大的能源

11、下列句子中，句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.他如果天天都熬夜看奧運(yùn)會(huì)，精力不濟(jì)，影響工作，那么我們就應(yīng)該及時(shí)向他提出意見(jiàn)甚至警告。

B.聯(lián)合國(guó)醫(yī)療署的官員警告說(shuō)，中國(guó)需要采取緊急行動(dòng)制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，今后10年里還會(huì)有1000萬(wàn)人成為艾滋病感染者。

C.人民的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)。

D.俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！钡拇_如此，而且春天的西湖是最美麗的季節(jié)

12、下列句子中，句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.國(guó)家決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的和意義，在于進(jìn)一步和擴(kuò)大利用外資，鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外的現(xiàn)金技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和進(jìn)步。

B.現(xiàn)在，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和早就一大批專業(yè)技術(shù)人才。

C.該經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，具有較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，具有較豐富的礦產(chǎn)資源

D.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，這些都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證

13、下列句子中有歧義的一項(xiàng)是：

A.小紅大學(xué)畢業(yè)后被保送讀研究生

B.幸福只是一種感受，一種我意識(shí)的主觀感受

C.孩子們很喜歡小李，一來(lái)到這里，就有說(shuō)有笑的，十分高興

D.這個(gè)建筑師曾經(jīng)是某大學(xué)的教授

14、以下句子排列組合最連貫的是：：

①因?yàn)榧?xì)胞這種旺盛的生長(zhǎng)過(guò)程如不加抑制地發(fā)展下去，細(xì)胞病變生成腫瘤的可能性極大

②當(dāng)人體處于生長(zhǎng)發(fā)育期時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞生長(zhǎng)迅速

③但是，衰老程序一旦啟動(dòng)就不可逆轉(zhuǎn)

④但這一細(xì)胞迅速生長(zhǎng)的過(guò)程同時(shí)也給人體帶來(lái)了危險(xiǎn)

⑤這一在人類年輕時(shí)啟動(dòng)的保護(hù)程序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序

⑥為了避免這種危險(xiǎn)，人體就會(huì)啟動(dòng)衰老程序。通過(guò)一些功能基因降低細(xì)胞增殖能力

排列組合最連貫的是( )。

A．⑤②①⑥③④

B．②④④⑥③⑤

C．②⑥①④③⑤

D．⑤⑥②③①④

15、①荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的。他專門寫(xiě)了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)________、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。

②《尚書(shū).無(wú)逸篇》有句警語(yǔ)：“不知稼穡之艱難，乃逸乃諺。”這是周公______子孫的話，意思是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)農(nóng)夫“面朝黃土背朝天”的艱辛滋味，就會(huì)變得______、荒唐——用現(xiàn)代的語(yǔ)言說(shuō)，就是走向腐敗。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）。

A.按部就班     訓(xùn)誡    安逸

B.堅(jiān)忍不拔     告訴    腐敗

C.孜孜不倦     告誡    放縱

D.一絲不茍     教導(dǎo)    墮落

16、①_________時(shí)光不能倒流，往事不可重現(xiàn)，我們?cè)俨荒芑剡^(guò)頭朝著深愛(ài)的少年大步奔跑，但讀過(guò)這本書(shū)之后，也許你能懂得，也許你會(huì)釋然，特別是在你想起多年前的一段感情的時(shí)候：就算不能相守，就算沒(méi)有_________，可是，在彼此最美好的歲月，我們一起走過(guò)。

②事實(shí)證明。自從資本市場(chǎng)誕生以來(lái)，股市從來(lái)就不是一個(gè)投資場(chǎng)所， 都是投機(jī)者在博弈。股票的價(jià)格從來(lái)就沒(méi)有在經(jīng)濟(jì)學(xué)者理論上的______價(jià)格駐足。更多的是在泡沫和負(fù)泡沫之間來(lái)回奔波。

填人畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）。

A．假設(shè)    刻骨銘心     本質(zhì)    均衡

B．就算    過(guò)眼煙云     事實(shí)    穩(wěn)定

C．假使    念念不忘     實(shí)際    穩(wěn)定

D．縱使    刻骨銘心     基本    均衡

17、①一個(gè)從小吮吸母文化長(zhǎng)大的人一旦來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，往往會(huì)遭遇“文化沖擊”，有人更形象地譯為“文化休克”；這種不適應(yīng)所在地文化、懷念故國(guó)文化的現(xiàn)象，就是鄉(xiāng)愁。為了排遣深深的鄉(xiāng)思、盡快適應(yīng)和融入新的環(huán)境，大多數(shù)人都采取了_______的態(tài)度。

②一個(gè)人擁有包容心態(tài),在為人處事時(shí)就不會(huì)___,也不會(huì)卑躬屈膝,他會(huì)平心靜氣,拒絕浮華,兼收并蓄,包容萬(wàn)物。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。

A.入鄉(xiāng)隨俗 目空一切

B.兼容并蓄 盛氣凌人

C.事在人為 仗勢(shì)欺人

D.順其自然 狂妄自大

二、判斷推理。依次按每題的答題要求作答。

（一）類比推理

18、研究：實(shí)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn)

A.學(xué)習(xí)：讀書(shū)：進(jìn)步

B.練習(xí)：舞蹈：歌曲

C.戰(zhàn)爭(zhēng)：武器：戰(zhàn)場(chǎng)

D.騎車：鍛煉：健身

19、米：米飯

A.魚(yú)：池塘

B.雞蛋：母雞

C.茶葉：茶

D.面粉：饅頭

20、酒圣：杜康

A.茶圣：陸游

B.醫(yī)圣：華佗

C.畫(huà)圣：吳道子

D.武圣：張飛

（二）邏輯判斷

21、通常認(rèn)為左撇子比右撇子更容易出操作事故。這是一種誤解。事實(shí)上，大多數(shù)家無(wú)事故，大到火災(zāi)、燙傷，小到切破手指，都出自右撇子。以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)馗爬�了上述論證中的漏洞（）

A.對(duì)兩類不具有可比性的對(duì)象做實(shí)質(zhì)性的區(qū)分

B.對(duì)兩類沒(méi)有實(shí)質(zhì)性區(qū)別的對(duì)象做實(shí)質(zhì)性的區(qū)分

C.未考慮家務(wù)事故在整個(gè)操作事故中所占的比例

D.未考慮左撇子在所有人中所占的比例

22、“人的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的，張某是人，因此，張某的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的。

以下哪項(xiàng)的邏輯錯(cuò)誤與上述推理的錯(cuò)誤最為相似？

A.人是宇宙間最寶貴的，我是人，因此，我是宇宙間最寶貴的

B.人貴有自知之明，你沒(méi)有自知之明，因此你不是人

C.干部應(yīng)起帶頭作用，我不是干部，所以我不應(yīng)起帶頭作用

D.干部應(yīng)為人民服務(wù)，我是干部，所以，我應(yīng)為人民服務(wù)

23、柿子中的小梨酸與螃蟹中的鈣在胃腸里容易結(jié)成一種沉淀，不能被小腸吸收，這意味著想吃水果時(shí)，吃柿子后再吃螃蟹(   )?

A.是非常好的

B.有利于消化?

C.食物中毒

D.一點(diǎn)用也沒(méi)有

24、“學(xué)生干部都要起模范帶頭作用，我不是學(xué)生干部，所以，我不要起模范帶頭作用�！毕铝信c其推理形式相同的是（   ）。

A．花都是紅色的，雪花是白色的，所以雪花不是花

B．魚(yú)都是非胎生的，海豚是胎生的，所以海豚不是魚(yú)

C．食肉動(dòng)物都長(zhǎng)有利齒，老鷹長(zhǎng)有利爪，所以老鷹不是食肉動(dòng)物

D．鳥(niǎo)都能飛，蝙蝠不是鳥(niǎo)，所以蝙蝠不能飛

（三）圖形推理

25、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（C）

26、圖左為一展開(kāi)的平面圖形，圖右給出的6個(gè)立方體中，不能由該平面圖形折疊而成的有：（D）

A.2、3、5         B.1、4、5       C.1、4、6        D.2、3、6

27、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（A）

28、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（D）

三、資料分析

2013年S省針對(duì)十項(xiàng)民生工程實(shí)施成效及個(gè)人或家庭生活狀況進(jìn)行的民意調(diào)查顯示：

十項(xiàng)民生工程實(shí)施成效，總體滿意率平均為81.3%，較2012年上漲1.6個(gè)百分點(diǎn)，其中“百姓安居”工程的滿意率提高幅度最大。其中“民族幫扶”、“社會(huì)保障”和“文化體育”三項(xiàng)工程的滿意率排前三位；“扶貧解困”、“醫(yī)療衛(wèi)生”和“生態(tài)環(huán)境”的滿意率排后三位。

分城鄉(xiāng)看，城鎮(zhèn)和農(nóng)村受訪者對(duì)十項(xiàng)民生工程的平均滿意率相同，均為81.3%。城鎮(zhèn)受訪者對(duì)十項(xiàng)民生工程的滿意評(píng)價(jià)中，有8項(xiàng)的滿意率超過(guò)80.0%，其中對(duì)“民族幫扶”、“社會(huì)保障”和“文化體育”三項(xiàng)工程的滿意率排前三位，對(duì)“百姓安居”、“醫(yī)療衛(wèi)生”和“生態(tài)環(huán)境”的滿意率排后三位；農(nóng)村受訪者對(duì)十項(xiàng)民生工程的滿意評(píng)價(jià)中，有7項(xiàng)的滿意率超過(guò)80.0%，其中對(duì)“民族幫扶”、“教育助學(xué)”和“百姓安居”三項(xiàng)工程的滿意率排前三位，對(duì)“醫(yī)療衛(wèi)生”、“扶貧解困”和“生態(tài)環(huán)境”的滿意率排后三位。城鎮(zhèn)與農(nóng)村相比，“醫(yī)療衛(wèi)生”、“扶貧解困”和“百姓安居”三項(xiàng)工程的滿意率差異排前三位，分別上下相差7.5、5.7和4.8個(gè)百分點(diǎn)。

對(duì)個(gè)人或家庭生活狀況受訪者滿意程度的選擇情況，從不同分組人群看，城鎮(zhèn)受訪者的滿意率為86.9%，農(nóng)村為88.4%，漢族受訪者滿意度為87.2%，少數(shù)民族為90.5%，家庭生活屬中等以上水平的受訪者滿意度為95.7%，屬中等水平的為91.8%，屬中等以下水平的為77.1%，滿意率最高與最低之間相差達(dá)18.個(gè)百分點(diǎn)。

29. 十項(xiàng)民生工程中，城鎮(zhèn)與農(nóng)村相比滿意度差異最大的項(xiàng)目是（）。

A.民族幫扶

B.基礎(chǔ)設(shè)施

C.醫(yī)療衛(wèi)生

D.百姓安居

30. 十項(xiàng)民生工程中，2013年滿意率提高幅度最大的項(xiàng)目是()。

A.文化體育

B.就業(yè)促進(jìn)

C.醫(yī)療衛(wèi)生

D.百姓安居

31.對(duì)個(gè)人或家庭生活狀況，受訪者不滿意率的比率為（）。

A.2.9%

B.12.6%

C.9.7%

D.57.6%

32.下列關(guān)于個(gè)人或家庭生活狀況，表述不正確的是（）。

A.受訪者整體滿意率為86.9%

B.生活水平越高滿意率越高

C.少數(shù)民族受訪者滿意率高于漢族受訪者

D.城鎮(zhèn)受訪者的滿意率低于農(nóng)村受訪者

33.十項(xiàng)民生工程中，2013年比2012年滿意率下降的有()。

A.三項(xiàng)

B.四項(xiàng)

C.五項(xiàng)

D.六項(xiàng)

四、常識(shí)判斷

34、發(fā)展黨員，必須經(jīng)過(guò)黨的支部，堅(jiān)持（    ）的原則。

A.集中審批

B.個(gè)別吸收

C.分批接納

D.分期批準(zhǔn)

35、召開(kāi)村民小組會(huì)議，應(yīng)當(dāng)由村民小組18周歲以上村民2/3以上或本村民小組（    ）以上戶代表參加，所作決定應(yīng)當(dāng)經(jīng)到會(huì)人員的過(guò)半數(shù)同意。

A.三分之一

B.一半

C.三分之二

D.四分之三

36、農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除法律規(guī)定屬于國(guó)家的以外，屬于農(nóng)民集體所有宅基地和自留山、自留地，屬于（    ）所有。

A.國(guó)家

B.農(nóng)民集體

C.農(nóng)民個(gè)人

D.農(nóng)民集體或農(nóng)民個(gè)人

37、地方各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)采取措施，確保土地利用總體規(guī)劃的本行政區(qū)域內(nèi)農(nóng)田的數(shù)量（    ）。

A.有所增加

B.保持不變

C.不減少

D.不快速減少

38、行政復(fù)議機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)具體行政行為（       ）和適當(dāng)性進(jìn)行書(shū)面審查。

A.公正性

B.時(shí)效性

C.合法性

D.合理性

39、農(nóng)村居民一戶只能擁有（     ）宅基地，宅基地面積不得超過(guò)省、自治區(qū)、直轄市的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

A.一處

B.兩處

C.三處

D.兩處以下

40、目前，我省共有（    ）處設(shè)區(qū)市和（    ）個(gè)縣（市、區(qū)）。

A.10、99

B.10、100

C.11、99

D.11、100

41、國(guó)家農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的崗位設(shè)置應(yīng)當(dāng)以（      ）為主。

A.管理崗

B.專業(yè)技術(shù)崗

C.工勤崗

D.公益性崗

42、黨的（    ）全會(huì)作出《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》。

A.十八屆一中

B.十八屆二中

C.十八屆三中

D.十八屆四中

43、我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的（     ）規(guī)劃的實(shí)施時(shí)間為2011-2015年。

A.“十五”

B.“十一五”

C.“十二五”

D.“十三五”

44、（    ）是民生之本。

A.教育

B.就業(yè)

C.住房

D.醫(yī)療

45、2015年4月15日是確定（    ）意向創(chuàng)始成員國(guó)數(shù)量的最終日期，據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有來(lái)自五大洲的57個(gè)國(guó)家成為該行意向創(chuàng)始成員國(guó)。

A.亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行

B.亞洲開(kāi)發(fā)銀行

C.歐洲中央銀行

D.世界銀行

46、李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中提出，深化商事制度改革，進(jìn)一步簡(jiǎn)化注冊(cè)資本登記，逐步實(shí)現(xiàn)“三證合一”�！叭�證合一”的“三證”指的是（      ）

（1）營(yíng)業(yè)執(zhí)照（2）房屋所有權(quán)證（3）土地使用權(quán)證（4）稅務(wù)登記證（5）組織機(jī)構(gòu)代碼證

A.（1）（3）（4）

B.（2）（3）（4）

C.（1）（4）（5）

D.（2）（3）（5）

47、國(guó)務(wù)院今年印發(fā)《機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定》，決定從（    ）起對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度進(jìn)行改革。

A.2014年7月1日

B.2014年10月1日

C.2015年1月1日

D.2015年5月1日

48、《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院關(guān)于引導(dǎo)農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)有序流轉(zhuǎn)發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)的意見(jiàn)》提出，堅(jiān)持農(nóng)村土地集體所有，實(shí)現(xiàn)（    ）三權(quán)分置，引導(dǎo)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)有序流轉(zhuǎn)。

（1）所有權(quán)（2）承包權(quán)（3）經(jīng)營(yíng)權(quán)（4）收益權(quán)（5）處分權(quán)

A.（1）（2）（3）

B.（1）（2）（4）

C.（3）（4）（5）

D.（2）（3）（5）

49、2014年12月，國(guó)務(wù)院決定推廣上海自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，依托現(xiàn)有新區(qū)，在（     ）特定區(qū)域再設(shè)三個(gè)自由貿(mào)易園區(qū)。

（1）廣東（2）天津（3）浙江（4）山東（5）福建

A.（1）（2）（3）

B.（1）（2）（5）

C.（2）（3）（4）

D.（2）（3）（5）

50、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見(jiàn)》的出臺(tái)，標(biāo)志著進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革進(jìn)入準(zhǔn)備實(shí)施階段，意見(jiàn)提出，全面放開(kāi)（    ）落戶限制。

（1）建制鎮(zhèn)（2）小城市（3）中等城市

A.（1）

B.（1）（2）

C.（2）

D.（2）（3）

第二部分   主觀題

本部分為主觀題，分為給定材料和作答要求兩部分：根據(jù)給定材料回答問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)趯Ｓ么痤}卡上指定區(qū)域作答，參考時(shí)限為80分鐘，閱讀20分鐘，作答60分鐘。

請(qǐng)開(kāi)始答題：

給定材料

材料1

2015年2月1日發(fā)布的中央一號(hào)文件《關(guān)于加大改革創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見(jiàn)》中提出：“引導(dǎo)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)規(guī)范有序流轉(zhuǎn)，創(chuàng)新土地流轉(zhuǎn)和規(guī)模經(jīng)營(yíng)方式”;“完善對(duì)糧食生產(chǎn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)主體的支持服務(wù)體系”。中央一號(hào)文件中的重要內(nèi)容托起新農(nóng)業(yè)的一支新生力軍。

2015年2月7日，《中國(guó)新農(nóng)人研究報(bào)告(2014)》發(fā)布指出，截至2014年底，僅狹義概念上新農(nóng)人就已突破100萬(wàn)人。何謂新農(nóng)人?阿里研究院分析認(rèn)為，狹義的新農(nóng)人是指以互聯(lián)網(wǎng)為工具，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、流通、服務(wù)的人，其核心是“農(nóng)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)”;廣義的新農(nóng)人則是指具備互聯(lián)網(wǎng)思維，服務(wù)于三農(nóng)領(lǐng)域的人，其核心是“三農(nóng)+互聯(lián)網(wǎng)”。這里所指的服務(wù)，不僅包含生產(chǎn)相關(guān)服務(wù)，也包括監(jiān)管服務(wù)、研究服務(wù)等。

其實(shí)，新農(nóng)人的內(nèi)涵和外延遠(yuǎn)非上述分析所能概括。除了運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)工具和互聯(lián)網(wǎng)思維以外，運(yùn)用其他嶄新理念、思維方式和產(chǎn)銷模式，帶著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想上路、追尋新的人生價(jià)值，志在創(chuàng)新農(nóng)業(yè)、改變農(nóng)民、改造農(nóng)村的各類人士，都應(yīng)納入新農(nóng)人群體之列。

材料2

案例A

“我叫石嫣，是個(gè)種菜的。”一手拿著一棵白菜，石嫣站在“分享收獲”農(nóng)場(chǎng)的地頭告訴記者。大白菜是北京冬天的主打蔬菜，在菜市場(chǎng)里，一棵大白菜的價(jià)格在3元左右，“而我們農(nóng)場(chǎng)的大白菜，一棵將近30塊錢”。

盡管菜價(jià)不菲，消費(fèi)者對(duì)石嫣的大白菜卻十分買賬。北京市民胡方靜每周六都能收到農(nóng)場(chǎng)配送來(lái)的各種蔬菜，為了剛滿兩歲的兒子吃得放心，她在去年成了預(yù)付年費(fèi)8000元的會(huì)員。每斤均價(jià)15元的菜價(jià)，比起農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和超市里的普通蔬菜，價(jià)格貴了2至3倍，但食品安全令她放心。

2012年5月份成立至今，像胡方靜這樣的家庭會(huì)員，“分享收獲”已擁有1000多戶，石嫣的團(tuán)隊(duì)為他們每周配送一次應(yīng)季蔬菜，每次8斤或10斤。

“分享收獲”是石嫣在北京創(chuàng)辦的第二個(gè)CSA(社區(qū)支持農(nóng)業(yè))農(nóng)場(chǎng)。CSA是一種新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，誕生于20世紀(jì)70年代的日本和瑞士�；�于相互信任，消費(fèi)者預(yù)付1年費(fèi)用，購(gòu)買農(nóng)民1年收成;農(nóng)民則按照承諾，完全不使用化肥和農(nóng)藥，保證農(nóng)產(chǎn)品的純天然無(wú)公害，而作為中間人的經(jīng)營(yíng)者定期將農(nóng)產(chǎn)品配送到消費(fèi)者家中。

這幾年，石嫣的學(xué)習(xí)與工作一直圍繞著農(nóng)業(yè)。2006年，她被保送到中國(guó)人民大學(xué)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展學(xué)院讀研究生;2008年，獲得直博資格的她到美國(guó)明尼蘇達(dá)州的一家農(nóng)場(chǎng)“洋插隊(duì)”6個(gè)月，學(xué)習(xí)美國(guó)“社區(qū)支持農(nóng)業(yè)”的經(jīng)驗(yàn);2009年，在導(dǎo)師溫鐵軍的支持下，石嫣在位于北京鳳凰嶺腳下的“小毛驢”農(nóng)場(chǎng)開(kāi)辟20畝地實(shí)踐CSA項(xiàng)目，擔(dān)任農(nóng)場(chǎng)的主要負(fù)責(zé)人。隨后，她成為清華大學(xué)博士后，研究方向?yàn)槭称钒踩��?/span>

石嫣說(shuō)，團(tuán)隊(duì)有一個(gè)可以“量化”的夢(mèng)：“每5戶消費(fèi)者加入，就可以讓1畝土地脫毒;每10戶消費(fèi)者加入，就可以讓一個(gè)農(nóng)民有機(jī)耕作;每100戶消費(fèi)者加入，就可以讓5個(gè)年輕人留在鄉(xiāng)村工作;每1000戶消費(fèi)者加入，就可以有一個(gè)更可持續(xù)發(fā)展的鄉(xiāng)村�！�

據(jù)了解，截至目前，全國(guó)各地已開(kāi)辦了500多家CSA農(nóng)場(chǎng)，此外，還有數(shù)千個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)正在參照CSA模式運(yùn)營(yíng)。2015年11月，北京將在順義區(qū)舉辦第六屆世界CSA大會(huì)。石嫣希望能夠借此給國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多經(jīng)驗(yàn)，也讓其他國(guó)家的農(nóng)場(chǎng)主、學(xué)者和政策制定者了解中國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀。

案例B

27歲的胡娟，家在洞庭湖畔的益陽(yáng)市區(qū)。2011年11月，她引進(jìn)了2000只鵝苗，開(kāi)始培育、飼養(yǎng)。

胡娟回憶說(shuō)：“那段時(shí)間最辛苦了，我從小到大都沒(méi)吃過(guò)那樣的苦。”時(shí)值嚴(yán)冬，為了給鵝棚保溫，她和工人們要點(diǎn)起多個(gè)爐子，24小時(shí)保持爐子不熄火。她和兩個(gè)工人輪班，常常凌晨五六點(diǎn)起來(lái)去撿拾枯枝爛葉作柴火，給小鵝喂飼料、加水。睡覺(jué)也不敢睡得太死，生怕有什么意外出現(xiàn)。

小島四面環(huán)水，江上的風(fēng)帶著陰冷的潮濕，寒氣入骨。創(chuàng)業(yè)之初的那個(gè)冬天，胡娟兩個(gè)多月沒(méi)有離開(kāi)過(guò)小島。第一批小鵝出欄，賣到了8塊多一斤，平均每只有十四五元錢的利潤(rùn)，胡娟心里的高興趕上了當(dāng)年考上大學(xué)。

新的一年開(kāi)始了，她告訴記者，等坐完月子后，她準(zhǔn)備“重出江湖”�！斑^(guò)去什么都不會(huì)，現(xiàn)在苦也吃了，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也有了，我相信自己能夠在農(nóng)村做出一番事業(yè)。”

案例C

2008年，湖南科技大學(xué)金融系畢業(yè)生趙元?jiǎng)��?lái)到了益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)流源橋村，成為一名大學(xué)生村官。他說(shuō)：“我對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)很感興趣，所以決定來(lái)做村官。”

剛開(kāi)始，趙元?jiǎng)�看著冷清的村莊，非常著急，擔(dān)心自己在這里混日子，浪費(fèi)青春年華。幸虧村里有3家農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，還有一些在外不如意的年輕人回到家鄉(xiāng)工作。趙元?jiǎng)Ω�他們接觸后，了解到他們也有同樣的困惑：想在農(nóng)村做一番事業(yè)，但又沒(méi)有方向，缺少技術(shù)和點(diǎn)子。

趙元?jiǎng)�借助大學(xué)生村官平臺(tái)，在村里開(kāi)起了免費(fèi)的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班，請(qǐng)來(lái)農(nóng)技師上課。利用這個(gè)課堂，趙元?jiǎng)�和村里的年輕人聚在一起搞起了創(chuàng)業(yè)策劃，動(dòng)員4位農(nóng)民成立了益陽(yáng)市江南農(nóng)林合作社。流源橋村有種植苗木花卉的傳統(tǒng)，但一直屬于各家各戶單干的模式。合作社起步較為艱難，但很快就展現(xiàn)出其優(yōu)勢(shì)，一年下來(lái)讓合作社成員收入增加了2萬(wàn)元。

實(shí)惠顯現(xiàn)后，其他農(nóng)戶都紛紛找上門要求加入合作社�！爱�(dāng)時(shí)特別感動(dòng)，能得到村民的信任，比賺到錢更有成就感。”趙元?jiǎng)φf(shuō)。此后，他又和村里一幫年輕人籌建了休閑觀光農(nóng)業(yè)園，農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)也增加了10余家，越來(lái)越多的年輕人選擇了返鄉(xiāng)。

村民經(jīng)濟(jì)生活改善后，趙元?jiǎng)Πl(fā)現(xiàn)他們的文化生活很欠缺，娛樂(lè)活動(dòng)大多是打麻將、打牌。趙元?jiǎng)εc村干部商量，組織成立起女子腰鼓隊(duì)，組織村民跳廣場(chǎng)舞，并請(qǐng)來(lái)專業(yè)的教練，村民再也不愁沒(méi)事干了。

案例D

這是4個(gè)腳上沾泥的青年男子——維吉達(dá)尼創(chuàng)始人劉敬文、火山村荔枝創(chuàng)始人陳統(tǒng)奎、鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親創(chuàng)始人趙翼和新農(nóng)堂創(chuàng)始人鐘文彬。這4個(gè)分別在深圳、上海、北京和杭州生活的青年，在各自的軌跡上運(yùn)行一段時(shí)間后，最終都投身農(nóng)業(yè)。

趙翼，4人中唯一農(nóng)業(yè)專業(yè)出身，曾在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)生物科學(xué)，后來(lái)創(chuàng)辦“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親”這一茶葉品牌。他打造了一條透明溯源的產(chǎn)品供應(yīng)鏈，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)者實(shí)名制，并招募了400位處女座的網(wǎng)友充當(dāng)監(jiān)督人，立志售賣海峽兩岸無(wú)農(nóng)藥的安心好茶葉。

“我們4個(gè)人中，只有我返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回到的是自己的故鄉(xiāng)。”陳統(tǒng)奎的家鄉(xiāng)——�？谑胁�學(xué)村，是個(gè)古村落，僅有300余人，村里的土地被火山巖覆蓋，可謂貧瘠。他返鄉(xiāng)創(chuàng)立了火山村荔枝品牌，向外界出售村里的古法種植荔枝。他說(shuō)，火山巖泥富含礦物質(zhì)，種出來(lái)的荔枝是世界第一棒的。

新農(nóng)人，大多是有著鄉(xiāng)愁的那些人。鐘文彬還記得自己故鄉(xiāng)浙江臨安夏夜的蛙鳴，還有漫山遍野的竹林、茶葉。不過(guò)，爺爺奶奶相繼去世后，他回老家的次數(shù)變得屈指可數(shù)。村邊新建了個(gè)電鍍廠，污染了水土。他說(shuō)，自己的故鄉(xiāng)在心里，實(shí)際上已經(jīng)回不去了。

“農(nóng)青F4”中，其他3人都是直接和土地打交道，只有鐘文彬不是。他曾考上中國(guó)人民公安大學(xué)后退學(xué)，又考上浙江大學(xué)。畢業(yè)后，他沒(méi)有選擇掙快錢，而是選擇創(chuàng)立新農(nóng)堂品牌，搭建新農(nóng)人的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。鐘文彬說(shuō)，自己終于在30歲時(shí)找到了人生的方向。

劉敬文曾總結(jié)4人的共同之處：聽(tīng)從內(nèi)心聲音，不愿意沿固定的人生軌道滑行。創(chuàng)辦維吉達(dá)尼，可以說(shuō)是劉敬文隨心而行，誤入“桃花源”的結(jié)果。這位年輕人說(shuō)起自己在新疆的兩次迷路經(jīng)歷至今感慨，其中一次因?yàn)槊月�，遇到了阿吉老人�！袄先笋{著驢車帶我們?nèi)タ葱�圓棗林子，沿路的風(fēng)光美得我們想哭�！�

維吉達(dá)尼，是維吾爾語(yǔ)“良心”的音譯。劉敬文在新疆成立農(nóng)民合作社，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫助農(nóng)戶售賣干果。劉敬文說(shuō)，合作社現(xiàn)有2000戶合作農(nóng)戶，這些維吾爾族農(nóng)戶不懂漢語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，生活在一個(gè)似乎不可企及的地方�？墒�，就是這么奇妙地被連接在了一起。

材料3

在重慶市彭水縣聯(lián)合鄉(xiāng)，新農(nóng)人何世素在城市積累了一大筆資產(chǎn)后，攜資1000多萬(wàn)元，流轉(zhuǎn)近3000畝土地種植玉米、高粱。對(duì)于何世素搞起的大項(xiàng)目，彭水縣農(nóng)委主任羅遠(yuǎn)江并不看好，原因有二：一是選址不科學(xué)，二是基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不匹配，導(dǎo)致種糧成本高。

“種地一年利潤(rùn)也就五六十萬(wàn)元，如果專業(yè)組織能提供低成本服務(wù)，何必下血本買這么多農(nóng)機(jī)設(shè)備?”談到自己花70多萬(wàn)元買了30多臺(tái)農(nóng)機(jī)種地的事，重慶彭水縣聯(lián)合鄉(xiāng)種糧大戶何世素話語(yǔ)中透著無(wú)奈。

在河南農(nóng)區(qū)，農(nóng)業(yè)大戶也面臨類似難題。河南省信陽(yáng)市息縣彭店鄉(xiāng)農(nóng)民柳學(xué)友，流轉(zhuǎn)了3000多畝地種高粱，他說(shuō)：“高粱種植對(duì)播種技術(shù)、農(nóng)藥施用有很高要求，但縣里植保合作社人才短缺，雇工大多是55歲以上的閑散勞力，很多人不會(huì)使用農(nóng)機(jī)具，藥物配比、機(jī)械噴灑，掌握得也不精準(zhǔn)，農(nóng)藥殘留經(jīng)常超標(biāo)�！睘榻鉀Q高粱植保難題，柳學(xué)友不得不自己組織起20多人的植保勞務(wù)隊(duì)，育苗、播種、田間管理、收割、歸倉(cāng)，環(huán)環(huán)不落，都得親力親為。

人才培養(yǎng)難，也對(duì)新農(nóng)人構(gòu)成巨大挑戰(zhàn)�！按謇锓N菜的，數(shù)我年紀(jì)最小，可我都過(guò)50歲了。”北京市通州區(qū)菜農(nóng)郎廣山告訴半月談?dòng)浾�，賠錢的現(xiàn)實(shí)讓菜農(nóng)越來(lái)越少�！胺N地的人本身就越來(lái)越少了，尤其是年輕人很難找，在種地人里面，有過(guò)有機(jī)蔬菜種植經(jīng)驗(yàn)的人更少。農(nóng)家肥怎么用、怎么發(fā)酵，使化肥的人都不知道這個(gè)。”

“分享收獲”農(nóng)場(chǎng)主石嫣說(shuō)，現(xiàn)在真的很難找到一個(gè)農(nóng)民會(huì)種菜。“我當(dāng)初找人種菜，跟人家說(shuō)，不用化肥、不用藥、也不用激素，他們直搖腦袋說(shuō)‘不會(huì)種，你這是說(shuō)著玩吧’�，F(xiàn)在我雇的人，也是經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)，再加上給他們做工作，才讓他們思路轉(zhuǎn)變的�！�

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授吳文良說(shuō)，未來(lái)的農(nóng)業(yè)企業(yè)都是專業(yè)化的公司，從投資的角度看，未來(lái)的農(nóng)業(yè)人才也必須是復(fù)合型人才，不光需要懂得農(nóng)業(yè)技術(shù)，還要懂市場(chǎng)，會(huì)用現(xiàn)代營(yíng)銷思維解決問(wèn)題。

“故鄉(xiāng)，意味著跟你打交道的都是叔伯鄰里，都是看著你長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩。回到自己的家鄉(xiāng)做農(nóng)業(yè)更難，有太多的情感、太多的矛盾在其中�！薄稗r(nóng)青F4”成員之一陳統(tǒng)奎說(shuō)，他采用市面上最高的收購(gòu)價(jià)格，與簽訂收購(gòu)合同的荔枝農(nóng)“約法三章”：不能使用除草劑，不能使用化肥，低毒低度使用農(nóng)藥，并希望經(jīng)過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐，最終做到不使用農(nóng)藥。有鄰居偷偷使用了化肥，結(jié)果自然是拒收。原本和睦的鄰里關(guān)系，至今留有心結(jié)。

另一個(gè)合作的農(nóng)戶，希望陳統(tǒng)奎包銷他全部荔枝。“做不到就亂發(fā)脾氣，到村口跳起來(lái)罵，說(shuō)大學(xué)生回來(lái)是騙人的，熟了的荔枝不要，要的時(shí)候荔枝又沒(méi)熟�！标惤y(tǒng)奎說(shuō)，“這里是我的家，我不會(huì)不適應(yīng)，但的確有些委屈�！钡�是，他還是愿意幫助農(nóng)戶堅(jiān)守更耗時(shí)耗力的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，重建用戶與生產(chǎn)者之間的信任。

類似的矛盾與沖突，海南新農(nóng)人吳家元也曾碰到過(guò)。他告訴記者，初返農(nóng)村時(shí)，發(fā)現(xiàn)老一輩農(nóng)民和自己的觀念格格不入。“比如種植蔬菜品種的問(wèn)題，頭一年種植虧本的品種，下一年絕對(duì)沒(méi)人敢種。當(dāng)時(shí)自己提出，頭一年虧損了，下一年看清市場(chǎng)形勢(shì)再種，說(shuō)不定會(huì)大賺，但是很少有人響應(yīng)，甚至有人譏諷說(shuō)，‘虧本的風(fēng)險(xiǎn)你來(lái)承擔(dān)嗎?’好在現(xiàn)在農(nóng)業(yè)合作組織增多，越來(lái)越多的農(nóng)村能人可以準(zhǔn)確研判市場(chǎng)，但要改變老農(nóng)人長(zhǎng)期以來(lái)形成的固有觀念，非常艱難�！�

湖南益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)流源橋村的大學(xué)生村官趙元?jiǎng)σ嘤型�感。他說(shuō)：“看到村里學(xué)校很破舊，我建議重新修繕下學(xué)校，畢竟教育帶來(lái)的影響更為深遠(yuǎn)，但村里人認(rèn)為‘要想富，先修路’，所以后來(lái)還是先修了路�！�

北京綠蜻蜓家庭農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)始人周建軍表示，現(xiàn)在政府補(bǔ)貼只是針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品，而綠蜻蜓家庭農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)今的主要經(jīng)營(yíng)方式是推廣“租地種地”的體驗(yàn)農(nóng)業(yè)，不能夠最大限度地享受到政策扶持。

大學(xué)生村官趙元?jiǎng)��?chuàng)業(yè)享受過(guò)一些優(yōu)惠政策，但到各職能部門辦手續(xù)、去銀行申請(qǐng)貸款等過(guò)程中，趙元?jiǎng)�沒(méi)少碰釘子�！昂芏嗾�策比較虛，希望這種扶持政策能更有針對(duì)性、可操作性�！�

新農(nóng)人是一群重信息、重資源、重互利、重創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)愛(ài)好者、投資者、服務(wù)者，他們是有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民的早期形態(tài)和探索者，是時(shí)尚農(nóng)民。

作答要求

問(wèn)題一：根據(jù)“給定材料3”，概括“新農(nóng)人”發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題(10分)

要求：全面準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)200字。

問(wèn)題二：結(jié)合“給定材料”，假如你是一名“三支一扶”人員，以“投身三農(nóng)成就自己”為話題，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文(40分)。

要求：

1.中心明確，主題突出，思想深刻;

2.內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力;

3.條理清楚，語(yǔ)言流暢;

4.字?jǐn)?shù)：800—1000字。

第一部分   客觀題參考答案及解析

一、言語(yǔ)理解與表達(dá)

1.A[解析] 主旨概括題。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，先總說(shuō)“一個(gè)沒(méi)有很強(qiáng)自學(xué)動(dòng)力和能力的人，是不能成為杰出人才的”，再分別以劉維寧、赫胥黎、張舜徽的例子進(jìn)行論證。所以，對(duì)文段概括最準(zhǔn)確的應(yīng)該是A項(xiàng)。B、C兩項(xiàng)是文段中的細(xì)節(jié)，不是主旨，排除;D項(xiàng)“自學(xué)將是成才的必要手段”中的“將是”說(shuō)法錯(cuò)誤，文段在說(shuō)一個(gè)一般性的道理，而不是將來(lái)時(shí)，排除。故本題選A。

2.A[解析] 下文推斷題。文段一開(kāi)始敘述了土著音樂(lè)，最后一句話“如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那么上面所說(shuō)便是這個(gè)根源的根源”，那么下文需要敘述的就是為什么說(shuō)土著音樂(lè)是布魯斯音樂(lè)的根源，也即土著音樂(lè)與布魯斯音樂(lè)之間的關(guān)系。觀察選項(xiàng)，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是A項(xiàng)。

3.C[解析] 細(xì)節(jié)理解題。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文段中說(shuō)“如何檢索到信息成為‘好記性’的關(guān)鍵”，“這些環(huán)境因素是成功提取記憶的關(guān)鍵”，換句話說(shuō)，只有成功檢索到長(zhǎng)期記憶中的信息才不會(huì)遺忘。其他選項(xiàng)在文段中均有所體現(xiàn)，本題選C。

4—7.缺

8.C[解析] 文段最后一句話“對(duì)一般聽(tīng)眾而言，他們由此獲得的參考卻未必有益;很多人可能把閱讀那些貌似優(yōu)美的文字代替親耳聆聽(tīng)感受音樂(lè)”，可見(jiàn)將閱讀音樂(lè)評(píng)論者對(duì)音樂(lè)附加的文學(xué)性的描寫(xiě)取代自己用耳朵感受音樂(lè)是不可取的，真正聽(tīng)音樂(lè)才能感受音樂(lè)的含義，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)中的“知識(shí)分子”說(shuō)法錯(cuò)誤;B、D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。本題選C。

9.D[解析] 文段首先引用了蘇步青先生的一段話，以蘇步青的親身例子說(shuō)明學(xué)好語(yǔ)文的重要性，最后一句“很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)”從反面說(shuō)明學(xué)好語(yǔ)文的重要性，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)說(shuō)法太寬泛，文段只是用蘇步青的例子說(shuō)明了學(xué)好語(yǔ)文對(duì)他學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，排除;B項(xiàng)曲解了文段的意思;C項(xiàng)不是文段的意圖。故本題選D。

10. D[解析] 題干利用數(shù)據(jù)說(shuō)明海洋中的波浪蘊(yùn)藏著極大的能量，D項(xiàng)為文段主旨。文段只是說(shuō)“全球波浪能儲(chǔ)量可以達(dá)到25億千瓦”，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B、C兩項(xiàng)說(shuō)法無(wú)中生有。故本題選D。

11. B[解析] A項(xiàng)有語(yǔ)病，球衣、球鞋不屬于乒乓器材;C項(xiàng)雜糅，應(yīng)刪掉“之一”;D項(xiàng)前后對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，西湖不是季節(jié)。本題選B。

12. C[解析] A項(xiàng)中，“進(jìn)一步和擴(kuò)大”語(yǔ)義重復(fù);B項(xiàng)中“提高……人才”搭配不當(dāng)，排除;D項(xiàng)兩面對(duì)一面，前面的“好壞、優(yōu)劣、高低”是兩面，后面的“地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展”是一面，排除。本題選C。

13. C[解析] “孩子們喜歡小李，一來(lái)到這里，就有說(shuō)有笑的，十分高興�！边@句話中，是孩子們“一來(lái)到這里，就有說(shuō)有笑的，十分高興”，還是小李“一來(lái)到這里，就有說(shuō)有笑的，十分高興”，存在歧義。本題選C。

14. B[解析] 首先確定首句，句(5)中存在指示代詞“這”，不宜放在句首，排除A、D兩項(xiàng);句(6)中存在“這種危害”，句(2)中只是說(shuō)“體內(nèi)細(xì)胞生長(zhǎng)迅速”，因此句(2)與句(6)相連不合適，排除C項(xiàng);驗(yàn)證B項(xiàng)，符合邏輯，本題選B。

15. C[解析] 第一空需要填入一個(gè)形容學(xué)習(xí)精神的詞，“按部就班”指按照一定的條理，遵循一定的程序;“堅(jiān)忍不拔”形容(在艱苦困難的情況下)堅(jiān)持而不動(dòng)搖;“孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦;“一絲不茍”指連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真。能夠修飾學(xué)習(xí)精神的只能是“孜孜不倦”，排除A、B、D三項(xiàng)。將C項(xiàng)中剩余詞語(yǔ)代入第二段話中，通順無(wú)誤，故本題選C。

16. D[解析] 第一空，通過(guò)“但讀過(guò)這本書(shū)之后，也許……”中的轉(zhuǎn)折連詞“但”可以排除掉A、C兩項(xiàng);第二空，“就算”表示姑且承認(rèn)某件事，“就算沒(méi)有……可是……我們一起走過(guò)”，橫線上要填一個(gè)與“相守”相近，與“我們一起走過(guò)”相對(duì)的詞，排除B項(xiàng)�！熬�衡價(jià)格”是經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，表示供求曲線相交時(shí)的價(jià)格。本題選D。

17. B[解析] 第一空，“入鄉(xiāng)隨俗”指到一個(gè)地方就遵從當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，沒(méi)有體現(xiàn)前文所說(shuō)的“文化沖擊”，排除A項(xiàng);“兼容并蓄”也即“兼收并蓄”，指把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來(lái)，照應(yīng)前文所說(shuō)的“文化沖擊”，最終以吸收不同文化的態(tài)度融入新環(huán)境，符合;“事在人為”指事情能否成功，取決于人是否努力去做，“事在人為”太籠統(tǒng)，排除C項(xiàng);“順其自然”與前文說(shuō)的“盡快適應(yīng)和融入新的環(huán)境”不符，排除D項(xiàng)。將B項(xiàng)“盛氣凌人”代入第二空，符合。故本題選B。

二、判斷推理

18. A[解析] 實(shí)驗(yàn)是研究的一種方法，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以是獲得發(fā)現(xiàn);讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種方法，讀書(shū)的結(jié)果可以是取得進(jìn)步。故本題選A。

19. D[解析] 米是米飯的原始物，是米飯的主要成分;面粉是饅頭的原始物，是饅頭的主要成分。故本題選D。

20. C[解析] 酒圣是杜康，茶圣是陸羽，醫(yī)圣是張仲景，畫(huà)圣是吳道子，武圣是關(guān)羽。故本題選C。

21. D[解析] 題干通過(guò)“大多數(shù)家務(wù)事故都出自右撇子”來(lái)反駁“左撇子比右撇子更容易出事故”的觀點(diǎn)。但右撇子出的事故更多很有可能是因?yàn)橛移沧釉谒�有人中所占的比例更高，而題干的論證并沒(méi)有考慮這一點(diǎn)，故無(wú)法確定左撇子和右撇子哪個(gè)更容易出事故。故本題選D。A、B兩項(xiàng)是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)對(duì)題干論證有一定的削弱性，但力度不如D項(xiàng)。

22. A[解析] 題干犯了四個(gè)概念的錯(cuò)誤，這也是三段論中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤。三段論只能有三個(gè)概念，如果把兩個(gè)不同的概念當(dāng)作同一個(gè)概念使用，以致在三段論中有四個(gè)概念，就犯了邏輯錯(cuò)誤。本題題干推理的錯(cuò)誤是作為中項(xiàng)的 “人”未保持同一，在大前提中的“人”是泛指人類，表示的是一個(gè)集合概念，而小前提中的“人”是指具體的某個(gè)人。A項(xiàng)錯(cuò)因與題干相同。故本題選A。

23. 缺

24. D[解析] 題干的推理形式為 “學(xué)生干部?起模范帶頭作用，我?非學(xué)生干部”推出“我?不起模范帶頭作用”;而D項(xiàng)的推理形式為“鳥(niǎo)?能飛，蝙蝠?非鳥(niǎo)” 推出“蝙蝠?不能飛”。兩者推理形式相同，故本題選D。

25. C[解析] 題干第一個(gè)圖形可看成1條射線，第二個(gè)圖形可看成是從一個(gè)點(diǎn)延伸出3條射線，第三個(gè)圖形可看成從一個(gè)點(diǎn)延伸出5條射線，因此第四個(gè)圖形應(yīng)為從一個(gè)點(diǎn)延伸出7條射線，故本題選C。

26. D[解析] 第2個(gè)立方體中，右側(cè)面陰影部分的位置錯(cuò)誤，它應(yīng)與頂面的非等腰梯形陰影相接;第3個(gè)立方體中，頂面陰影部分的位置錯(cuò)誤，頂面的三角形陰影不應(yīng)與右側(cè)面的矩形陰影相接，左側(cè)面陰影部分的位置上下顛倒了;第6個(gè)立方體中，右側(cè)面應(yīng)為有兩個(gè)矩形陰影的面。故②③⑥不能由左側(cè)的平面圖形折疊而成。本題選D。

27. A[解析] 第一個(gè)圖形以左右兩側(cè)的豎線為直徑作半圓弧，其余部分保留，得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形內(nèi)部相切的半圓分別向兩邊外翻，這樣就得到第三個(gè)圖形。故本題選A。

28. D[解析] 將第一組第一個(gè)圖形中的帶箭頭的三角形沿三角形與多邊形的公共邊水平翻轉(zhuǎn)至多邊形內(nèi)部可得到第二個(gè)圖形，將第一組第一個(gè)圖形沿著箭頭的方向整體水平翻轉(zhuǎn)可得到第三個(gè)圖形。第二組圖形也滿足這一規(guī)律，故可知本題選D。

三、資料分析

29. C[解析] 由文字材料第二段可知，城鎮(zhèn)與農(nóng)村相比，“醫(yī)療衛(wèi)生”、“扶貧解困”和“百姓安居”三項(xiàng)工程的滿意率差異排前三位，分別上下相差7.5、5.7和4.8個(gè)百分點(diǎn)，故本題選C。

30. D[解析] 由文字材料第一段可知，“百姓安居”工程的滿意率提高幅度最大，故本題選D。

31. B[解析] 由圖可知，受訪者不滿意率的比率為：9.7%+2.9%=12.6%，故本題選B。

32. A[解析] 由文字材料第三段可知，城鎮(zhèn)受訪者的滿意率為86.9%，農(nóng)村為88.4%，漢族受訪者滿意度為87.2%，少數(shù)民族為90.5%，家庭生活屬中等以上水平的受訪者滿意度為95.7%，屬中等水平的為91.8%，屬中等以下水平的為77.1%，故B、C、D三項(xiàng)正確。由圖可知，受訪者整體滿意率為14.0%+28.4%+45.0%=87.4%，故A項(xiàng)不正確。本題選A。

33. A[解析] 如果2013年比2012年滿意率下降，則表格中“差異(百分點(diǎn))”這一項(xiàng)的數(shù)值為負(fù)，查找發(fā)現(xiàn)共有3項(xiàng)為負(fù)，故本題選A。

四、常識(shí)判斷

34. B[解析] 《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第5條規(guī)定，發(fā)展黨員，必須經(jīng)過(guò)黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。故本題選B。

35. C[解析] 《村民委員會(huì)組織法》第28條規(guī)定，召開(kāi)村民小組會(huì)議，應(yīng)當(dāng)有本村民小組十八周歲以上的村民三分之二以上，或者本村民小組三分之二以上的戶的代表參加，所作決定應(yīng)當(dāng)經(jīng)到會(huì)人員的過(guò)半數(shù)同意。故本題選C。

36. B[解析] 《憲法》第10條規(guī)定，城市的土地屬于國(guó)家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外，屬于集體所有;宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。故本題選B。

37. C[解析] 《基本農(nóng)田保護(hù)條例》第14條規(guī)定，地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，確保土地利用總體規(guī)劃確定的本行政區(qū)域內(nèi)基本農(nóng)田的數(shù)量不減少。

38. C[解析] 《行政復(fù)議法》第3條第3項(xiàng)規(guī)定，行政復(fù)議機(jī)關(guān)履行審查申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為是否合法與適當(dāng)，擬訂行政復(fù)議決定的職責(zé)。故本題選C。

39. A[解析] 《土地管理法》第62條第1款規(guī)定，農(nóng)村村民一戶只能擁有一處宅基地，其宅基地的面積不得超過(guò)省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

40. D[解析] 江西省面積16.69萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?500余萬(wàn)，轄11個(gè)設(shè)區(qū)市、100個(gè)縣(市、區(qū))。故本題選D。

41. B[解析] 《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》第13條第2款規(guī)定，國(guó)家農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的崗位設(shè)置應(yīng)當(dāng)以專業(yè)技術(shù)崗位為主。故本題選B。

42. C[解析] 略。

43. C[解析] “五年計(jì)劃”是中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的一部分，主要是對(duì)全國(guó)重大建設(shè)項(xiàng)目、生產(chǎn)力分布和國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要比例關(guān)系等作出規(guī)劃，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)定目標(biāo)和方向。從1953年第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始，已經(jīng)編制了十個(gè)“五年計(jì)劃”和兩個(gè)“五年規(guī)劃”，目前“十二五”規(guī)劃正在實(shí)施進(jìn)行�！笆�二五”規(guī)劃的實(shí)施時(shí)間為2011年至2015年，故本題選C。

44. B[解析] 略。

45. A[解析] 2015年4月15日是確定亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(亞投行)意向創(chuàng)始成員國(guó)數(shù)量的最終日期。據(jù)中國(guó)財(cái)政部的消息，共有來(lái)自五大洲的57個(gè)國(guó)家成為亞投行意向創(chuàng)始成員國(guó)，其中域內(nèi)國(guó)家37個(gè)、域外國(guó)家20個(gè)。故本題選A。

46. C[解析] “三證”指的是工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證�！叭�證合一”后，申請(qǐng)人只需按要求向工商局一家遞交材料即可。原來(lái)由申請(qǐng)人分別辦理的手續(xù)，則由工商、質(zhì)監(jiān)、國(guó)稅、地稅四部門審批聯(lián)動(dòng)，審批結(jié)束后，申請(qǐng)人領(lǐng)到的是加載了組織機(jī)構(gòu)代碼、稅務(wù)登記號(hào)這兩個(gè)信息的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，原有的組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證將不再核發(fā)。故本題選C。

47. B[解析] 略。

48. A[解析] 《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于引導(dǎo)農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)有序流轉(zhuǎn)發(fā)展農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)的意見(jiàn)》提出，堅(jiān)持農(nóng)村土地集體所有，實(shí)現(xiàn)所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)三權(quán)分置，引導(dǎo)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)有序流轉(zhuǎn)。故本題選A。

49. B[解析] 國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議于2014年12月召開(kāi)，確定新一批簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合措施，部署推廣上海自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)更高水平對(duì)外開(kāi)放。會(huì)議提出，依托現(xiàn)有新區(qū)、園區(qū)，在廣東、天津、福建特定區(qū)域再設(shè)三個(gè)自由貿(mào)易園區(qū)，以上海自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)內(nèi)容為主體，結(jié)合地方特點(diǎn)，充實(shí)新的試點(diǎn)內(nèi)容。

50. B[解析] 2014年7月24日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見(jiàn)》。意見(jiàn)提出，全面放開(kāi)建制鎮(zhèn)和小城市落戶限制。故本題選B。