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江西省公務(wù)員考試行測(cè)備考：言語(yǔ)理解與表達(dá)

發(fā)布時(shí)間：2016-03-17 11:24:40 來(lái)源：一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量： │ 我要分享
1、童話故事《木偶奇遇記》中，木偶人匹諾曹一撒謊，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，謊話顯而易見。現(xiàn)實(shí)生活中，雖然說(shuō)謊話時(shí)我們的鼻子不會(huì)變長(zhǎng)，但我們身體確實(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些細(xì)微的生理變化，有的通過(guò)肉眼就可以觀察到，有的則要通過(guò)精密的測(cè)謊儀器才能測(cè)試出來(lái)。日前，美國(guó)猶他州大學(xué)的科學(xué)家研發(fā)出一款新型的眼球測(cè)謊儀，通過(guò)追蹤眼球運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷被測(cè)試人有沒有說(shuō)謊。
作者接下來(lái)最有可能講述的是（   ）
A.眼球測(cè)謊儀如何識(shí)別撒謊
B.眼球測(cè)謊儀市場(chǎng)前景廣闊
C.目前市場(chǎng)上測(cè)謊儀的種類
D.眼球測(cè)謊儀未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
2、“器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)。”新聞作品要想成為歷史的“宏音”、時(shí)代的“響箭”，新聞?dòng)浾呔捅仨毿貞讶?u>      、深入      新聞的理性力量，使新聞?wù)Z言具有一種理性美。
依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）
A.高瞻遠(yuǎn)矚  分析
B.高屋建瓴  發(fā)掘
C.見微知著  彰顯
D.由表及里  剖析
3、雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回家時(shí)是      的，然而，隨著工作本質(zhì)的變化，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A.愉快
B.清閑
C.悠閑
D.輕松
4、《拾穗者》本來(lái)描寫的是農(nóng)村夏收勞動(dòng)的一個(gè)極其    的場(chǎng)面，可是它在當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是畫家所能      的。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A.熱鬧  設(shè)想
B.平凡  意料
C.火熱  控制
D.忙碌  想象
5、從某種意義上來(lái)說(shuō)，大腦就像肌肉一樣，如果      鍛煉某個(gè)部分，就會(huì)使該區(qū)域增強(qiáng)�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)小提琴演奏家的大腦中用來(lái)控制左手的區(qū)域遠(yuǎn)大于常人，因?yàn)樽笫职磯呵傧业墓ぷ鞅容^      ，而右手拉弓弦則相對(duì)簡(jiǎn)單，同樣，閱讀盲文的盲人，其大腦中很大的區(qū)域       給觸覺。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A.長(zhǎng)期  緊張  安排
B.反復(fù)  繁瑣  分配
C.直接  勞累  劃分
D.刻意  復(fù)雜  預(yù)留

參考答案及解析
1、【答案】A
解析：此題屬于語(yǔ)句表達(dá)中的推斷下文類。本著承上啟下的原則，應(yīng)該著重看文段最后所敘述的內(nèi)容，可重點(diǎn)閱讀最后一句話，文段在最后說(shuō)道眼球測(cè)謊儀通過(guò)眼球運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷被測(cè)試人有沒有說(shuō)謊，即眼球測(cè)謊儀的原理。故選A。
2、【答案】B
解析：從第二空突破，此處考查的是詞語(yǔ)的搭配。“分析”和“剖析”與“力量”搭配不當(dāng)，“發(fā)掘”比“分析”更能體現(xiàn)“深入”的方向性，排除A、D。“深入”與“彰顯”也存在著搭配不當(dāng)問題。故答案選B。
【成語(yǔ)累積】
高瞻遠(yuǎn)矚：站在高的地方看得遠(yuǎn)，形容眼光遠(yuǎn)大。
高屋建瓴：原意指從高高的屋脊上向下傾倒瓶里的水，比喻居高臨下，不可阻遏，現(xiàn)引申為對(duì)事物有全面的把握。
見微知著：見到一點(diǎn)苗頭就能看出事物的實(shí)質(zhì)或發(fā)展的趨向。
3、【答案】D
解析：關(guān)鍵的提示信息是轉(zhuǎn)折詞“但是”，“但是”前一句說(shuō)員工上班時(shí)有“壓力”，那么空白處應(yīng)該填寫一個(gè)與有“壓力”意思相反的詞，所以選擇“輕松”。
4、【答案】B
解析：“本著......可是......”使前半句與后半句形成對(duì)比，形成欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)。前半句的“抑”可以通過(guò)“平凡”表現(xiàn)出來(lái)；后半句說(shuō)的是其藝術(shù)效果卻不平凡，出乎意料，故第二個(gè)空用“意料”最佳。
5、【答案】B
解析：由“而右手拉弓弦則相對(duì)簡(jiǎn)單”可知，第二空填入的詞語(yǔ)應(yīng)與“簡(jiǎn)單”相對(duì)，由此排除A、D兩項(xiàng)；分析句意可知，身體某一部位是通過(guò)持續(xù)性、長(zhǎng)久性的鍛煉而實(shí)現(xiàn)功能增強(qiáng)的，并非故意而為之，“反復(fù)”符合題意。也可以從第三空去辨析，“預(yù)留”是將來(lái)時(shí)態(tài)，人腦生下來(lái)是相同的，不可能因盲人而特意“預(yù)留”，盲人的觸覺靈敏是后天鍛煉的結(jié)果，因此答案為B。
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