江西省公務(wù)員考試行測每日一練(9.7)
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1.去世100年后,挪威最偉大的文學家______是易卜生,他給挪威民族帶來的榮譽,比別的任何挪威人都要多。然而,這個人生前從不______自己是挪威人,他是他自己的祖國和上帝。
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A.已經(jīng) 知道 B.始終 認為
C.依然 承認 D.公認 希望
2.有研究表明,生物大滅絕在歷史上發(fā)生過二十幾次,大約每2600萬年發(fā)生一次,似乎具有______。對于物種大滅絕的發(fā)生是否真的如此頻繁和有規(guī)律,還有爭議。但即便是最______的估計,也認為至少有5次物種大滅絕是非常明顯的。
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A.必然性 樂觀 B.規(guī)律性 簡單
C.突發(fā)性 粗略 D.周期性 保守
3.無論當下的生活多么衣食無憂,中國人還是愛假想將來可能遇到的______,即使這些真正發(fā)生的機率接近于零。這只能從中國人______的傳統(tǒng)心理方面進行解釋。
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A.災難 任勞任怨 B.困難 克勤克儉
C.變故 未雨綢繆 D.麻煩 居安思危
4.敦煌壁畫共有五萬多平方米,若按高為一米來排列,有五十多公里長,即使______,也要夜以繼日,作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶,敦煌壁畫的重大價值不光是數(shù)量之巨,而且更在于其內(nèi)涵的______。
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A.浮光掠影 異彩紛呈 B.蜻蜓點水 豐富多彩
C.一目十行 源遠流長 D.走馬觀花 博大精深
5.根據(jù)智利的法律,所有新房屋的制造都必須按照嚴格的建筑程序和監(jiān)督流程進行,建筑物在開建之前______地必須由專業(yè)機構(gòu)負責設(shè)計,因為對房屋防震的要求極高,所以智利在建筑的每一個環(huán)節(jié)上都______,不敢有絲毫的______。
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A.理所當然 精益求精 松懈 B.無一例外 按部就班 懈怠
C.一視同仁 精雕細刻 馬虎 D.毫無疑問 循規(guī)蹈矩 大意
6.在現(xiàn)代民主制國家中,法律至少在形式上追求六個方面的價值目標,即平等、民主、秩序自由和效率以及程序的正義。為了實現(xiàn)上述的價值或協(xié)調(diào)上述價值以充分發(fā)揮其調(diào)整社會關(guān)系的功能和效率,法律必須首先確立其在社會成員中的權(quán)威,使人們自愿接受它所確立的行為規(guī)范。而要促成這種結(jié)果,就一定要依靠民主制度自身的建設(shè)。民主愈發(fā)達,就愈能有效地控制權(quán)力的濫用和特權(quán)的滋生。這將會為法律的適用和遵守提供良好的政治環(huán)境和社會環(huán)境,法律也因此而更具有權(quán)威和有效性。
這段文字意在說明( )。
A.民主是現(xiàn)代法最核心的價值目標 B.民主是實現(xiàn)現(xiàn)代法價值的前提和基礎(chǔ)
C.民主決定現(xiàn)代法的發(fā)展方向 D.民主是現(xiàn)代法的威力與作用的保障
7.文化“必定有異”,文明“難免有異”;文化“必須存異”,文明“可以存異”。這就是文化與文明的區(qū)別。所以,文化可以交流,甚至融合,但最終“存異”。文明的趨向,卻是“求同”。因為文明的背后,是核心價值;而只有人類的共同價值,才最有價值。由此可見,只要把握了全人類的共同價值,又能兼收并蓄各民族的不同文化,那就能打造出自己的“文化航母”。
根據(jù)這段文字,不能得出的觀點是( )。
A.“求同”是打造文化航母的根本 B.文化對“異”的包容程度要寬于文明
C.世界文明存在著不同價值取向 D.文化即使融合也難以消除差異
8.①我的食物基本都不是我自己做的,衣服更是一件都沒做過。
②用我們的專長來表達是唯一的方式——因為我們不會寫鮑勃•迪倫的歌或湯姆•斯托帕德的戲劇。
③我想大多數(shù)創(chuàng)造者都想為我們得以利用前人取得的成就表達感激。
④我并沒有發(fā)明我用的語言或數(shù)學。
⑤我們很多人都想回饋社會,在這股洪流中再添上一筆。
⑥我所做的每一件事都有賴于我們?nèi)祟惖钠渌蓡T,以及他們的貢獻和成就。
將以上6個句子重新排列,語序正確的是( )。
A.③⑥①④⑤② B.⑥④③①②⑤
C.③④①⑥⑤② D.⑥⑤②①④③
9.①這其中一脈相承地貫穿了中國傳統(tǒng)山水文化的精神和理念,體現(xiàn)了天人合一的歷史文化的延續(xù)性。
②主要原因在歷史上杭州人將傳統(tǒng)山水文化的理念和西湖的治理融合在一起,并將這種融合延續(xù)下來,兩者缺一不可。
③中國擁有湖泊的城市很多,但為什么城市發(fā)展與景觀和諧并存的鮮而有之,而尤以杭州與西湖這一例凸顯了出來?
④這種天人合一的延續(xù)性,是中國其他城市普遍缺失的。
⑤我們翻閱西湖的歷史,那就是一部保護與治理的歷史,就是城市建設(shè)與景觀建設(shè)相輔相成的歷史。
將以上5個句子重新排列,語序正確的是( )。
A.①④③⑤② B.③⑤④①②
C.⑤①④③② D.③②④①⑤
10.在信仰崩潰的時代,那些佯癲裝瘋的狂人倒是一些太嚴肅地對待其信仰的人。魯迅深知此中之理,說嵇康、阮籍表面上毀壞禮教,實則倒是太相信禮教,因為不滿意當權(quán)者利用和褻瀆禮教,才以反禮教的過激行為發(fā)泄內(nèi)心憤想。其實,在任何信仰體制下,多數(shù)人并非真有信仰,只是做出相信的樣子罷了。于是過分認真的人就起而論究是非,闡釋信仰之真諦,結(jié)果被視為異端。
對這段文字的主要意思概括最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )。
A.真正有信仰的人并不多 B.真正的信仰者往往是那些被視為異端的人
C.把信仰太當回事會使人行為不正常 D.很多自稱有信仰的人只是徒有其表
11.縱然有一百個理由為職業(yè)“光環(huán)”褪色而辯解,更有一萬個理由要求這個職業(yè)不能踩踏底線、棄守底線,不管是搬出為了生存的經(jīng)濟理由,還是將良知的缺失歸咎為體制的束縛,將一切推責給外在的環(huán)境,都是對職業(yè)倫理的戕害。
這段文字意在說明( )。
A.體制的束縛是職業(yè)倫理受損的主因 B.職業(yè)倫理受損一般源自各職業(yè)“光環(huán)”的褪色
C.任何時候都不能突破職業(yè)道德底線 D.棄守底線者總會替自己找借口
12.在幾千年的歷史中,我們始終沒有斷過敵人,東西南北,四面都有。雖然有的當年的敵人今天可能已融入中華民族中,但是在當年,他們只能算是敵人。我們決不能把古代史現(xiàn)代化,否則我們的蘇武、岳飛、文天祥等一大批著名的愛國者,就都被剝?nèi)チ藧蹏墓猸h(huán),成為內(nèi)戰(zhàn)的犧牲者。
這段文字的主旨是( )。
A.民族英雄都是愛國者 B.內(nèi)戰(zhàn)和統(tǒng)一交替是歷史發(fā)展的規(guī)律
C.不同時期的愛國主義都具有狹隘性 D.不能因歷史變遷而否定民族英雄事跡
13.民間草根對傳統(tǒng)文化特別是儒家文化的熱情成為這一波中國文化熱的巨大推動力量,它的出現(xiàn)和規(guī)模,完全超出了知識精英的預期,其力量也遠不是學院知識分子可以相比的。其中雖然帶些盲目的成分,但毋庸置疑的是,“文化場”不再是學者的一統(tǒng)天下。這從一個側(cè)面反映出,社會和民間的文化價值取向?qū)⒊蔀橹R精英必須重視的因素。
這段文字意在說明( )。
A.新一波中國文化熱主要源于民間
B.民間文化價值取向的影響力不容忽視
C.民間草根對傳統(tǒng)文化的熱情帶有盲目性
D.知識精英需在借鑒草根文化的基礎(chǔ)上尋求新發(fā)展
14.第二次世界大戰(zhàn)后,多數(shù)先行國家的行政重心逐漸向社會福利管理轉(zhuǎn)移,他們的人口基數(shù)管理,普遍形成了一種以“人口服務(wù)”為主的新體制。這種體制并沒有放棄人口的管控,只是這種管控的核心目標是人口服務(wù),基本手段是人口服務(wù),表現(xiàn)形式也是人口服務(wù),而不是相反。我國社會轉(zhuǎn)型下的人口管理,顯然面臨著類似的調(diào)整。
以下表述語這段文字意思不相符的是( )。
A.我國的人口管理應(yīng)確立人口服務(wù)的管理宗旨
B.人口管控與人口服務(wù)是完全不相同的兩種模式
C.先行國家的人口管理轉(zhuǎn)型是行政重心的轉(zhuǎn)移的結(jié)果
D.人口管理的新體制通過人口服務(wù)實現(xiàn)人口管理
15.如果我們必須用一句話給免疫系統(tǒng)下個定義,答案一定是“識別非我的機制”。這是免疫系統(tǒng)最核心的部分,其余的東西,比如抗體的形成或者巨噬細胞消滅敵人的能力,都必須建立在這個機制之上。換句話說,只要生命體能夠?qū)橙吮嬲J出來,剩下的事情就好辦了,目前醫(yī)學界遇到的最難對付的幾種疾病,比如艾滋病和自免疫疾病,_____________。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp; )。
A.均因免疫器官受到損害 B.近階段還難有突破性成果
C.其病理機制尚未研究清楚 D.關(guān)鍵問題都出在這一步上
參考答案及解析:
1.C。提示:第一空前面的時間是“去世100年后”,而不是“在去世100年里”。
2.D。提示:第一空前面有“每2600萬年發(fā)生一次”,這就是周期。
3.C。提示:第一空后面“發(fā)生的機率接近于零”,說明前面應(yīng)填入“災難”或“變故”。
4.D。提示:“走馬觀花”非常形象,內(nèi)涵“博大精深”非常貼切。
5.B。提示:色彩分析及搭配。
6.B。提示:邏輯主線是“價值←權(quán)威←民主”。
7.A。提示:根據(jù)最后一句,“求同存異”才是根本。
8.C。提示:④①⑥應(yīng)在一起。
9.C。提示:⑤為首句,且①④應(yīng)在一起。
10.B。提示:根據(jù)最后一句可以得到答案。
11.C。提示:不能提示。
12.D。提示:最后一句話可以得出答案,C項過于寬泛,針對性不夠。
13.B。提示:草根文化價值取向的影響力。
14.B。提示:不用提示。
15.D。提示:和前面“只要生命體能夠?qū)橙吮嬲J出來”對應(yīng)。
責編:一佳教育