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江西省三支一扶判斷推理每日一練——樣式型（5.6）

樣式是指圖形在外形上的區(qū)分，一般來說有多少種形狀就有多少個樣式，表現(xiàn)在圖形推理中，就是不同元素之間進行組合、取同和同異運算等，其中同異運算是考查的主要形式。具體的知識分類如下：
 
下面通過具體的真題來講解樣式型的基本考法及對應的解題方法。
【例1】（2009年廣西）
 
【一佳名師解析】此題答案為C。對比前面幾個圖形，容易發(fā)現(xiàn)它們有相似的圖案，只是大小和位置變化了，具體的變化是：前面一個圖里面的小圖案在下一個圖中變成外面的大圖案。按此規(guī)律，只有C項符合，因此答案為C。
實際上，就整體觀察，每一個圖形都含有兩個子圖，它們之間要么是相切的關系，要么是相接的關系，直接可以把C項選出來。
【變1】（2012年4•21聯(lián)考）
 
【一佳名師解析】此題答案為D。與上題類似，本題也屬于部分元素的輪換，具體來說就是：前一個圖中里面的小圖案在下一個圖中變成外面的大圖案。依此規(guī)律，可以迅速排除A和B項，C和D項均是這個規(guī)律；從整體上看，前面所有的圖形都是直線圖和曲線圖的組合，所以由屬性中的“曲直性”規(guī)律，容易確定答案為D。
    核心提示：輪換是指元素之間輪流交換位置，分為部分元素的輪換和所有元素的輪換兩類。
【例2】（2011年9•17聯(lián)考）
 
【一佳名師解析】此題答案為D。對比圖形，發(fā)現(xiàn)相鄰圖形中大部分是相似的，再仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律是每次變化一個格子的顏色，依此規(guī)律，很容易得到答案為D。
【變2】（2012年國考）

【一佳名師解析】此題答案為D。與上題類似，相鄰圖形中大部分是相似的，具體來說，是3個元素相同，1個元素不同，照此規(guī)律，可以確定答案為D。
實際上，從整體上看，前面給出的每個圖形中沒有一個元素是重復的，即每個圖所含的元素種類數(shù)均為4，直接可以得到D答案。
    核心提示：“相似”是樣式類問題的一個基本規(guī)律，只是相似程度也有多少之分。
 
【例3】（2006年國考）

【一佳名師解析】此題答案為D。從整體上看，發(fā)現(xiàn)每一行的圖形非常相似，只是元素與元素之間交換了位置而已，而且所有的元素都參與了這種交換，依此規(guī)律，很容易得到答案為D。
【變3】（2008年國考）
 
【一佳名師解析】此題答案為D。由于第一行和第二行的元素種類都是一樣的，而第三行中還缺少了“大黑菱形”這個元素，補充這個元素就可以了，因此答案為D。
 
    核心提示：所有元素都參與的輪換稱為整體輪換，整體輪換一般有兩種做題方法，即當元素種類比較少時，我們按“缺什么就補什么”的方法來做題，而當元素種類比較多時，我們可以用排除法來做題，即與前面元素有重復的就可以排除。
【例4】（2005年國考）
 
【一佳名師解析】此題答案為D。從第一組的三個圖形很容易看出它們之間的疊加關系，即第三個圖是由前兩個圖疊加而成的，且第二個圖蓋住第一個圖的右上方。依此規(guī)律，很容易得到答案為D。
【變4】（2007年浙江）
 
【一佳名師解析】此題答案為A。和上題類似，第一行的關系很明顯，屬于疊加，但第二行不太一樣，不過可以認為是第一個圖和第二個圖先通過平移分別重合，然后再疊加，就可以得到第三個圖，所以第二行也可以認為是一種疊加，那么第三行也是疊加，容易得到答案為A。
    核心提示：在發(fā)生疊加時，元素自身一般不會發(fā)生旋轉(zhuǎn)變化，只是大小可能會發(fā)生變化。
【例5】（2009年江蘇）
 
【一佳名師解析】此題答案為B。從給定的四個圖形看，第二個圖中間有一個槽，根據(jù)這個槽的形狀和寬度，只能讓第一個圖補上去，補上去后，圖形的右下方會缺少一部分，正好可以用第四個圖補上，補上以后，整個圖形變成了一個四邊形，其下方是方形，上方是坡形，上方的坡形正好可以和第三個圖拼合，此時整個圖形變?yōu)橐粋�正方形，因此答案為B。
實際上，第三個圖形還可以補到前面得到的四邊形的下面，構成一個平行四邊形，把這個平行四邊形再翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)180度就可以得到C選項，但我們在做拼合型題目時盡量不翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)，除非不得不這樣做，如下面的題目。
【變5】（2011年4•24聯(lián)考）

【一佳名師解析】此題答案為A。根據(jù)第一組圖形，從格子數(shù)的關系也可以知道第三個圖是由前面兩個圖拼合后得到的，但不通過翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)變換是做不到的；從第三個圖中，我們可以分解出前兩個圖，即根據(jù)最長邊是四個格子，可以知道下面的L型就是第一個圖形，剩下的格子就是第二個圖形，它們的位置關系變化情況是：第二個圖形翻轉(zhuǎn)后與第一個圖形拼合，然后再整體逆時針旋轉(zhuǎn)90度，就可以得到第三個圖；照此規(guī)律，在第二組圖中，我們?nèi)菀椎玫紸這個答案。
    核心提示：拼合型需要考生抓住圖形的形狀特征，一般是等長邊拼合，優(yōu)先滿足特殊形狀，一般不需要通過旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)變換，但也有例外。
【例6】（2010年國考）
 
【一佳名師解析】此題答案為B。對比第一行圖形，還是可以發(fā)現(xiàn)“相似”的影子，即第一行都含有圓形；同樣，第二行都含有三角形，第三行前兩個圖中都含有平行四邊形，因此答案為B。
【變6】（2009年江蘇）

【一佳名師解析】此題答案為D。從屬性和數(shù)量的角度無法找出本題的解，但我們從整體上觀察一下這個九宮格里面的圖形，發(fā)現(xiàn)它們有一個共同之處是——直角，即這些圖形中都含有直角圖形，按此規(guī)律，馬上可以確定答案為D。
    核心提示：取同是一種特殊的運算，它尋求的是圖形與圖形之間 “共有”的特征，相似性是破題的關鍵，只是有些相似可能不太明顯，比較抽象。
責編:一佳教育